第3章素养检测

一、刷速度

1.水蛭素可用于预防和治疗血栓。研究发现,将水蛭素第47位的天冬酰胺替换为赖氨酸,其抗凝血活性显著提高,可通过奶牛乳腺生物反应器批量生产活性高的水蛭素。下列相关叙述正确的是(      )

A.对水蛭素进行改造的直接操作对象为已有的水蛭素

B.改造好的水蛭素基因可以直接用显微注射法导入奶牛的受精卵中

C.需要将乳腺中特异表达的基因的启动子与目的基因重组在一起

D.水蛭素基因及其 $ \mathrm{m}\mathrm{R}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 只能从转基因奶牛的乳腺细胞中提取并检测

答案:C
解析:

对水蛭素进行改造的直接操作对象为水蛭素基因, $ \mathrm{A} $ 错误;改造好的水蛭素基因需要构建基因表达载体,再用显微注射法导入奶牛的受精卵中, $ \mathrm{B} $ 错误;通过奶牛乳腺生物反应器批量生产活性高的水蛭素,需要将乳腺中特异表达的基因的启动子与目的基因重组在一起, $ \mathrm{C} $ 正确;转基因奶牛的绝大多数细胞(成熟的红细胞等无核细胞除外)中都含有水蛭素基因,该基因只在乳腺细胞中进行选择性表达,故水蛭素基因可以从大多数细胞中提取并检测,其 $ \mathrm{m}\mathrm{R}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 只能从转基因奶牛的乳腺细胞中提取并检测, $ \mathrm{D} $ 错误。


2.菊花是一种双子叶植物,易感桃蚜而影响植株生长。某科研团队获得了转 $ GNA $ 基因(表达产物能有效抑制桃蚜生长)菊花,流程如图所示。下列相关叙述错误的是(      )

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A.过程 $ \mathrm{a} $ 、 $ \mathrm{b} $ 分别表示逆转录和 $ \mathrm{P}\mathrm{C}\mathrm{R} $ ,可获得大量 $ GNA $ 基因

B.上述基因工程用到的 $ \mathrm{T}\mathrm{i} $ 质粒不需要进行人工改造

C.图中 $ \mathrm{c} $ 过程需要将 $ GNA $ 基因插入 $ \mathrm{T}\mathrm{i} $ 质粒的 $ \mathrm{T}-\mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 中

D.通过桃蚜接种实验可以检测图中菊花植株对桃蚜的抗性

答案:B
解析:

过程 $ \mathrm{a} $ 是由 $ \mathrm{m}\mathrm{R}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 合成 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 的过程,表示逆转录, $ \mathrm{b} $ 表示 $ \mathrm{P}\mathrm{C}\mathrm{R} $ ,可获得大量 $ GNA $ 基因, $ \mathrm{A} $ 正确;在基因工程操作中,真正被用作载体的质粒,都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的, $ \mathrm{B} $ 错误;由图可知,将目的基因导入受体细胞时采用的是农杆菌转化法,由于 $ \mathrm{T}\mathrm{i} $ 质粒的 $ \mathrm{T}-\mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 可以转移到受体细胞并整合在受体细胞的染色体 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 上,因此过程 $ \mathrm{c} $ 需将 $ GNA $ 基因插入 $ \mathrm{T}\mathrm{i} $ 质粒的 $ \mathrm{T}-\mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 中, $ \mathrm{C} $ 正确;进行个体生物学水平鉴定时,可通过桃蚜接种实验检测图中菊花植株对桃蚜的抗性, $ \mathrm{D} $ 正确。


3.乙肝基因工程疫苗的生产和使用流程如图,质粒中 $ LacZ $ 基因可使细菌产生能够分解 $ \mathrm{X}-\mathrm{g}\mathrm{a}\mathrm{l} $ 的酶,从而使菌落呈现蓝色,若无该基因,则菌落呈白色。下列叙述错误的是(      )

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A.过程①中目的基因和载体重组的效率与载体和目的基因的浓度等有关

B.过程②需要在培养基中加青霉素和 $ \mathrm{X}-\mathrm{g}\mathrm{a}\mathrm{l} $ ,以获得呈蓝色的大肠杆菌菌落

C.大肠杆菌是否成功表达出乙肝病毒外壳,可用抗原—抗体杂交法进行检测

D.该基因工程疫苗不会出现乙肝病毒感染和增殖的情况,安全性高

答案:B
解析:

①构建重组质粒过程中,增加载体和目的基因的浓度,可以增加目的基因与载体接触的机会,提高目的基因和载体重组的效率, $ \mathrm{A} $ 正确;过程②表示将重组质粒导入受体细胞,培养基中加青霉素和 $ \mathrm{X}-\mathrm{g}\mathrm{a}\mathrm{l} $ 可以用于筛选含有重组质粒的大肠杆菌,分析题图可知,应采用 $ Bam\mathrm{H}Ⅰ $ 和 $ Eco\mathrm{R}Ⅰ $ 酶切,由于破坏了质粒中 $ LacZ $ 基因,导入重组质粒的大肠杆菌在该培养基上形成的菌落呈白色,故白色的大肠杆菌菌落才为所需菌落, $ \mathrm{B} $ 错误;乙肝病毒外壳为蛋白质,可用抗原—抗体杂交法检测大肠杆菌是否成功表达出乙肝病毒外壳, $ \mathrm{C} $ 正确;乙肝基因工程疫苗主要是利用重组细胞表达的乙肝病毒表面抗原蛋白制成的,不含和致病相关的基因,所以不会出现病毒的增殖和感染, $ \mathrm{D} $ 正确。


4.研究者构建了如图所示的双质粒表达系统,当色氨酸缺乏时 $ {P}_{\mathrm{t}\mathrm{r}\mathrm{p}} $ 启动子开启,而色氨酸充足时 $ {P}_{\mathrm{t}\mathrm{r}\mathrm{p}} $ 启动子关闭。下列表述错误的是(      )

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A.培养基中缺少色氨酸时,阻遏蛋白 $ \mathrm{c}\mathrm{l} $ 合成

B.阻遏蛋白 $ \mathrm{c}\mathrm{l} $ 与 $ {P}_{\mathrm{L}} $ 启动子结合,目的基因转录关闭

C.培养基中富含色氨酸时,目的基因表达水平下降

D.调节培养基中色氨酸含量能控制目的基因表达水平

答案:C
解析:

由题意及题图可知,当培养基中缺少色氨酸时, $ {P}_{\mathrm{t}\mathrm{r}\mathrm{p}} $ 启动子开启,阻遏蛋白 $ \mathrm{c}\mathrm{l} $ 合成, $ \mathrm{A} $ 正确;结合图示可知,阻遏蛋白 $ \mathrm{c}\mathrm{l} $ 与 $ {P}_{\mathrm{L}} $ 启动子结合,目的基因转录关闭,目的基因不能表达, $ \mathrm{B} $ 正确;培养基中富含色氨酸时, $ {P}_{\mathrm{t}\mathrm{r}\mathrm{p}} $ 启动子关闭,阻遏蛋白 $ \mathrm{c}\mathrm{l} $ 无法合成,目的基因表达水平上升, $ \mathrm{C} $ 错误;当色氨酸缺乏时 $ {P}_{\mathrm{t}\mathrm{r}\mathrm{p}} $ 启动子开启,目的基因转录关闭,而色氨酸充足时 $ {P}_{\mathrm{t}\mathrm{r}\mathrm{p}} $ 启动子关闭,目的基因可以转录,可见调节培养基中色氨酸含量能控制目的基因表达水平, $ \mathrm{D} $ 正确。


5.剔除转基因生物中的标记基因,可减少生物安全问题带来的疑虑。如图是利用双 $ \mathrm{T}-\mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 表达载体系统培育无标记基因转基因大豆的基本流程。下列叙述错误的是(      )

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注: $ D6D $ 为目的基因, $ bar $ 为标记基因;两个 $ \mathrm{T}-\mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 片段随机插入大豆细胞染色体中,每个片段只插入一次,且不考虑基因突变、染色体变异和染色体互换等

A.该双 $ \mathrm{T}-\mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 表达载体中既包含复制起点,又包含适当的转录和翻译信号

B.若两个 $ \mathrm{T}-\mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 插入同一条染色体中,通过自交无法筛选出符合要求的植株

C.若两个 $ \mathrm{T}-\mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 插入同源染色体中,则 $ {\mathrm{F}}_{1} $ 中含 $ D6D $ 不含 $ bar $ 的植株占 $ \dfrac{1}{4} $

D.若两个 $ \mathrm{T}-\mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 插入非同源染色体中,则 $ {\mathrm{F}}_{1} $ 中含 $ D6D $ 不含 $ bar $ 的植株占 $ \dfrac{3}{8} $

答案:D
解析:

表达载体需包含复制起点(自主复制)、转录和翻译信号(表达目的基因), $ \mathrm{A} $ 正确;若两个 $ \mathrm{T}-\mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 插入同一条染色体中,则目的基因和标记基因连锁在一起,自交后代不可能出现含 $ D6D $ 不含 $ bar $ 的植株, $ \mathrm{B} $ 正确;两个 $ \mathrm{T}-\mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 插入同源染色体中,减数分裂时同源染色体分离,自交后代中含 $ D6D $ 不含 $ bar $ 的植株占 $ \dfrac{1}{4} $ , $ \mathrm{C} $ 正确;两个 $ \mathrm{T}-\mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 插入非同源染色体中,可类比两对等位基因的自由组合,自交后代中含 $ D6D $ 不含 $ bar $ 的植株占 $ \dfrac{3}{16} $ , $ \mathrm{D} $ 错误。


6.草莓果实采后难以保鲜是生产中的难题。乙烯在调控果实成熟基因的协同表达中起着非常重要的作用。研究人员通过反义 $ \mathrm{R}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 技术抑制乙烯受体基因 $ Ersl $ 的表达,达到延长储藏期的效果。 $ \mathrm{C}\mathrm{T}\mathrm{A}\mathrm{B} $ 法提取草莓叶片 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 的部分实验步骤如图1。请回答下列问题:

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图1

(1) $ \mathrm{C}\mathrm{T}\mathrm{A}\mathrm{B} $ 提取液中含有 $ \mathrm{C}\mathrm{T}\mathrm{A}\mathrm{B} $ 、 $ \mathrm{E}\mathrm{D}\mathrm{T}\mathrm{A} $ 、 $ \mathrm{N}\mathrm{a}\mathrm{C}\mathrm{l} $ 等物质, $ \mathrm{C}\mathrm{T}\mathrm{A}\mathrm{B} $ 能破坏膜结构,使蛋白质变性,使核酸分离出来; $ \mathrm{E}\mathrm{D}\mathrm{T}\mathrm{A} $ 是一种 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 酶抑制剂,加入 $ \mathrm{E}\mathrm{D}\mathrm{T}\mathrm{A} $ 的目的是                。氯仿、异戊醇密度均大于水且不溶于水, $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 不溶于氯仿、异戊醇,而蛋白质等杂质可溶,实验中加入氯仿、异戊醇离心后,应取      (填“上清液”“中层溶液”或“沉淀”),该步骤重复 $ 1\sim 2 $ 次,继续进行图1中后面两个步骤就可得到 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 粗提取物。

(2) 通过上述方法获得的 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 经进一步提纯后,通过 $ \mathrm{P}\mathrm{C}\mathrm{R} $ 技术扩增 $ Ersl $ 。在 $ \mathrm{P}\mathrm{C}\mathrm{R} $ 体系中,加入的 $ \mathrm{d}\mathrm{N}\mathrm{T}\mathrm{P} $ (四种脱氧核苷三磷酸, $ \mathrm{N} $ 表示碱基 $ \mathrm{A}/\mathrm{T}/\mathrm{C}/\mathrm{G} $ )可为 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 的复制提供        ,耐高温的 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 聚合酶需要        激活,添加引物的序列不能过短,否则会导致其特异性    (填“降低”或“升高”)。

(3) 为使目的基因与质粒连接,在设计 $ \mathrm{P}\mathrm{C}\mathrm{R} $ 引物扩增 $ Ersl $ 时,需在引物的      端添加限制酶 $ Xho $ Ⅰ的识别序列。经 $ Xho $ Ⅰ酶切后的质粒和 $ Ersl $ 进行连接(如图2),连接产物经筛选得到的质粒主要有                                                                            三种类型。为鉴定这些连接方式,选择 $ Hpa $ Ⅰ和 $ Bam\mathrm{H}Ⅰ $ 对筛选的重组质粒进行双酶切,并对酶切后的 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 片段进行电泳分析。若电泳结果出现长度约为                            的片段,该重组质粒即为所需的基因表达载体。

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图2

(4) 将筛选得到的重组质粒与用        处理后的农杆菌混合,使重组质粒进入农杆菌。用阳性农杆菌感染植物细胞,在含      的培养基中培养,筛选所需的植物细胞,再利用            技术,最终得到的转基因植株乙烯受体的合成受阻,其原因是                                                                        

答案:

(1) 防止 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 被水解;上清液

(2) 原料和能量; $ {\mathrm{M}\mathrm{g}}^{2+} $ ;降低

(3) $ 5\prime $ ;空质粒、 $ Ersl $ 与质粒正向连接的重组质粒、 $ Ersl $ 与质粒反向连接的重组质粒; $ 300\mathrm{b}\mathrm{p} $ 和 $ 6400\mathrm{b}\mathrm{p} $

(4) $ {\mathrm{C}\mathrm{a}}^{2+} $ ;潮霉素;植物组织培养;反义 $ Ersl $ 的转录产物与草莓体内 $ Ersl $ 的转录产物结合,使翻译过程受阻

解析:

(1) $ \mathrm{E}\mathrm{D}\mathrm{T}\mathrm{A} $ 是一种 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 酶抑制剂,加入它的目的是抑制 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 酶的活性,防止 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 被水解。氯仿、异戊醇密度均大于水且不溶于水, $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 不溶于氯仿、异戊醇,而蛋白质等杂质可溶,实验中加入氯仿、异戊醇离心后,蛋白质等杂质溶解在中层溶液, $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 存在于上清液。

(2) 在 $ \mathrm{P}\mathrm{C}\mathrm{R} $ 体系中,加入的 $ \mathrm{d}\mathrm{N}\mathrm{T}\mathrm{P}(\mathrm{d}\mathrm{A}\mathrm{T}\mathrm{P} $ 、 $ \mathrm{d}\mathrm{T}\mathrm{T}\mathrm{P} $ 、 $ \mathrm{d}\mathrm{C}\mathrm{T}\mathrm{P} $ 、 $ \mathrm{d}\mathrm{G}\mathrm{T}\mathrm{P}) $ 可提供合成 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 的原料和能量。耐高温的 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 聚合酶需要 $ {\mathrm{M}\mathrm{g}}^{2+} $ 激活。添加引物的序列不能过短,若过短, $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 分子内部可能存在与引物结合的序列,会导致引物的特异性降低。

(3) 为使目的基因与质粒连接,在设计 $ \mathrm{P}\mathrm{C}\mathrm{R} $ 引物扩增 $ Ersl $ 时,需在引物的 $ 5\prime $ 端添加限制酶 $ Xho $ Ⅰ的识别序列。经 $ Xho $ Ⅰ酶切后的质粒和 $ Ersl $ 进行连接,连接产物经筛选得到的质粒主要有空质粒(质粒自身环化)、 $ Ersl $ 与质粒正向连接的重组质粒、 $ Ersl $ 与质粒反向连接的重组质粒三种类型。为表达出反义 $ \mathrm{R}\mathrm{N}\mathrm{A} $ ,需要筛选出反向连接的重组质粒,根据 $ Ersl $ 的转录方向,选择 $ Hpa $ Ⅰ和 $ Bam\mathrm{H}Ⅰ $ 对筛选的质粒进行双酶切,若产生长度约为 $ 200+100=300(\mathrm{b}\mathrm{p}) $ 和 $ 6000+700-200-100=6400(\mathrm{b}\mathrm{p}) $ 的两个片段,则该重组质粒即为所需的基因表达载体。

(4) 农杆菌是原核生物,需要 $ {\mathrm{C}\mathrm{a}}^{2+} $ 处理,使其处于易吸收外源 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 的状态,进而将基因表达载体导入农杆菌细胞。基因表达载体上含有潮霉素抗性基因和卡那霉素抗性基因,属于标记基因,但卡那霉素抗性基因不在 $ \mathrm{T}-\mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 上,无法整合到植物细胞的染色体 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 上,因此只能在含潮霉素的培养基上培养,筛选所需的植物细胞,再进行植物组织培养获得转基因植株。反义 $ Ersl $ 的转录产物与草莓体内 $ Ersl $ 转录出的 $ \mathrm{m}\mathrm{R}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 碱基互补配对,使翻译过程受阻,得到的植株乙烯受体的合成受阻。


7.人血清白蛋白 $ (\mathrm{H}\mathrm{S}\mathrm{A}) $ 具有重要的医用价值,研究人员欲用转基因牛来大量生产 $ \mathrm{H}\mathrm{S}\mathrm{A} $ 。图1所示为 $ HSA $ 基因片段和人工构建的大肠杆菌质粒 $ \mathrm{p}\mathrm{B}\mathrm{R}322 $ ,图中 $ Am{p}^{\boldsymbol{R}} $ 表示氨苄青霉素抗性基因, $ Ne{o}^{\boldsymbol{R}} $ 表示新霉素抗性基因,箭头表示切割形成末端完全不同的4种限制酶的切割位点。请据图回答问题:

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(1) 人工构建 $ \mathrm{p}\mathrm{B}\mathrm{R}322 $ 质粒除了含特定限制酶切割位点、标记基因、复制原点外,还必须有            (答出两点)等。

(2) 若选用牛作为受体动物,可用        作为受体细胞,通过        法将目的基因导入受体细胞中,然后使其发育成转基因牛。

(3) 据图1分析,在构建基因表达载体时,与单独使用 $ Eco\boldsymbol{R}Ⅰ $ 相比,选择 $ Eco\boldsymbol{R}Ⅰ $ 和 $ Pst $ Ⅰ作为切割质粒和目的基因的限制酶可提高目的基因和载体正确连接的效率,其原因是                                                                                      

(4) 为了排除普通受体细胞(未导入质粒)、空质粒受体细胞(导入 $ \mathrm{p}\mathrm{B}\mathrm{R}322 $ 质粒而非重组质粒)的干扰,在目的基因导入后,需进行进一步筛选:制备甲、乙两种培养基,甲培养基含新霉素,乙培养基含新霉素和氨苄青霉素,含重组质粒的受体细胞在甲培养基上    (填“能”或“不能”)生存,在乙培养基上    (填“能”或“不能”)生存。

(5) 据图2分析,利用 $ \mathrm{P}\mathrm{C}\mathrm{R} $ 技术获取 $ HSA $ 基因时,应选择甲、乙、丙、丁四种引物中的    

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答案:

(1) 启动子、终止子

(2) 牛的受精卵;显微注射

(3) 这两种限制酶切割 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 形成不同的黏性末端,可避免质粒和目的基因的自身环化和反向连接

(4) 能;不能

(5) 乙、丙

解析:

(1) 基因工程的关键步骤是构建基因表达载体,基因表达载体含有启动子、目的基因、标记基因、复制原点和终止子等,因此人工构建 $ \mathrm{p}\mathrm{B}\mathrm{R}322 $ 质粒除了含特定限制酶切割位点、标记基因、复制原点外,还必须有启动子、终止子等。

(2) 受精卵具有全能性,因此若选用牛作为受体动物,可用牛的受精卵作为受体细胞。受体细胞不同,目的基因导入的方法也不一样,将目的基因导入动物细胞最常用的方法是显微注射法。

(3) $ Eco\mathrm{R}Ⅰ $ 和 $ Pst $ Ⅰ这两种酶切割质粒和目的基因形成不同的黏性末端,可避免质粒和目的基因的自身环化和反向连接,因此在构建基因表达载体时,与单独使用 $ Eco\mathrm{R}Ⅰ $ 相比,选择 $ Eco\mathrm{R}Ⅰ $ 和 $ Pst $ Ⅰ作为切割质粒和目的基因的限制酶可提高目的基因和载体正确连接的效率。

(4) 分析题图1可知,用 $ Pst $ Ⅰ酶切破坏了氨苄青霉素抗性基因 $ (Am{p}^{\mathrm{R}}) $ ,导入重组质粒的受体细胞无氨苄青霉素抗性,但有新霉素抗性。甲培养基中不含氨苄青霉素,含重组质粒的受体细胞在甲培养基上能生存;乙培养基含新霉素和氨苄青霉素,含重组质粒的受体细胞在乙培养基上不能生存。

(5) 进行 $ \mathrm{P}\mathrm{C}\mathrm{R} $ 扩增时, $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 子链是从引物的 $ 5\prime $ 端向 $ 3\prime $ 端延伸的,因此,据图2分析,利用 $ \mathrm{P}\mathrm{C}\mathrm{R} $ 技术获取 $ HSA $ 基因时,应选择乙、丙作为引物。


8.研究人员利用图中质粒构建基因表达载体并将其导入大肠杆菌,获得生产胰岛素的工程菌,以期解决胰岛素药源不足的问题。回答下列问题:

注:①图中几种限制酶的识别序列和切割位点为

$ Bam\mathrm{H}Ⅰ $ : $ 5\prime -\mathrm{G}↓\mathrm{G}\mathrm{A}\mathrm{T}\mathrm{C}\mathrm{C}-3\prime $ ;

$ Eco\mathrm{R}Ⅰ $ : $ 5\prime -\mathrm{G}↓\mathrm{A}\mathrm{A}\mathrm{T}\mathrm{T}\mathrm{C}-3\prime $ ;

$ Sma $ Ⅰ: $ 5\prime -\mathrm{C}\mathrm{C}\mathrm{C}↓\mathrm{G}\mathrm{G}\mathrm{G}-3\prime $ ;

$ Sal $ Ⅰ: $ 5\prime -\mathrm{G}↓\mathrm{T}\mathrm{C}\mathrm{G}\mathrm{A}\mathrm{C}-3\prime $ 。

$ ②LacZ $ 基因编码产生的 $ \beta - $ 半乳糖苷酶可分解 $ \mathrm{X}-\mathrm{g}\mathrm{a}\mathrm{l} $ 产生蓝色物质,使菌落呈蓝色,否则菌落为白色,该方法称为“蓝白斑”法

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图1     图2

(1) 先提取胰岛B细胞中的总 $ \mathrm{R}\mathrm{N}\mathrm{A} $ ,通过一定方法分离纯化出胰岛素基因的 $ \mathrm{m}\mathrm{R}\mathrm{N}\mathrm{A} $ ,经      过程得到 $ \mathrm{c}\mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ ,然后设计引物并利用 $ \mathrm{P}\mathrm{C}\mathrm{R} $ 扩增胰岛素基因。选择胰岛B细胞提取 $ \mathrm{R}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 的原因是                                    

(2) 已知胰岛素基因的 $ \alpha $ 链为编码链。据图1分析,利用 $ \mathrm{P}\mathrm{C}\mathrm{R} $ 扩增胰岛素基因时,需对引物①~④进行特殊处理。 $ \mathrm{P}\mathrm{C}\mathrm{R} $ 所需的引物组合是    ,在其中一种引物的        (填“ $ 3\prime $ 端”或“ $ 5\prime $ 端”)需添加 $ Bam\mathrm{H}Ⅰ $ 识别序列和强启动子。1个胰岛素基因片段扩增4次,共需消耗引物    个。

(3) 为确保胰岛素基因正确插入图2的载体中,需选择的限制酶组合是                  

已知胰岛素基因 $ \alpha $ 链的碱基序列为 $ 5\prime -\mathrm{T}\mathrm{T}\mathrm{T}\mathrm{A}\mathrm{A}\mathrm{A}\mathrm{G}\mathrm{G}\mathrm{G}\cdots -3\prime $ ,强启动子的碱基序列为 $ 5\prime -\mathrm{G}\mathrm{C}\mathrm{T}\mathrm{G}\mathrm{C}\mathrm{A}\mathrm{T}\mathrm{G}-3\prime $ ,请写出胰岛素基因上游引物的18个碱基序列: $ 5\prime - $                        $ -3\prime $ 。

(4) “蓝白斑”法是基因工程中常用的筛选方法。请简述将胰岛素基因导入大肠杆菌并筛选工程菌的过程:                                                                                                   

答案:

(1) 逆转录;胰岛素基因在胰岛B细胞中才能表达

(2) ②③; $ 5\prime $ 端;30

(3) $ Bam\mathrm{H}Ⅰ $ 和 $ Sal $ Ⅰ; $ \mathrm{G}\mathrm{G}\mathrm{A}\mathrm{T}\mathrm{C}\mathrm{C}\mathrm{G}\mathrm{C}\mathrm{T}\mathrm{G}\mathrm{C}\mathrm{A}\mathrm{T}\mathrm{G}\mathrm{T}\mathrm{T}\mathrm{T}\mathrm{A} $

(4) (经 $ {\mathrm{C}\mathrm{a}}^{2+} $ 处理的)大肠杆菌与重组质粒混合培养一段时间后,将大肠杆菌接种到添加了氨苄青霉素和 $ \mathrm{X}-\mathrm{g}\mathrm{a}\mathrm{l} $ 的培养基上培养,筛选出白色的菌落即为工程菌

解析:

(1) 先提取胰岛 $ \mathrm{B} $ 细胞中的总 $ \mathrm{R}\mathrm{N}\mathrm{A} $ ,通过一定方法分离纯化出胰岛素基因的 $ \mathrm{m}\mathrm{R}\mathrm{N}\mathrm{A} $ ,经逆转录过程得到 $ \mathrm{c}\mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ ,然后设计引物并利用 $ \mathrm{P}\mathrm{C}\mathrm{R} $ 扩增胰岛素基因。选择胰岛 $ \mathrm{B} $ 细胞提取 $ \mathrm{R}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 是因为胰岛素基因在胰岛 $ \mathrm{B} $ 细胞中才能表达。

(2) $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 复制时,子链延伸的方向是从 $ 5\prime $ 端到 $ 3\prime $ 端,因此 $ \mathrm{P}\mathrm{C}\mathrm{R} $ 所需的引物组合是②③;据题干和图1可知,在构建重组 $ \mathrm{D}\mathrm{N}\mathrm{A} $ 分子时需要用 $ Bam\mathrm{H}Ⅰ $ 和 $ Sal $ Ⅰ酶切目的基因,已知胰岛素基因的 $ \alpha $ 链为编码链,则 $ \beta $ 链为转录模板链,因此在引物②的 $ 5\prime $ 端添加 $ Bam\mathrm{H}Ⅰ $ 识别序列和强启动子。1个胰岛素基因经过4个循环的 $ \mathrm{P}\mathrm{C}\mathrm{R} $ ,共消耗引物的数量为 $ {2}^{4+1}-2=30 $ (个)。

(3) 据题图和上述分析可知,为确保胰岛素基因正确插入图2的载体中,需选择的限制酶组合是 $ Bam\mathrm{H}Ⅰ $ 和 $ Sal $ Ⅰ。已知胰岛素基因 $ \alpha $ 链的碱基序列为 $ 5\prime -\mathrm{T}\mathrm{T}\mathrm{T}\mathrm{A}\mathrm{A}\mathrm{A}\mathrm{G}\mathrm{G}\mathrm{G}\cdots -3\prime $ ,强启动子的碱基序列为 $ 5\prime -\mathrm{G}\mathrm{C}\mathrm{T}\mathrm{G}\mathrm{C}\mathrm{A}\mathrm{T}\mathrm{G}-3\prime $ ,则胰岛素基因上游引物的碱基序列应依次包含 $ Bam\mathrm{H}Ⅰ $ 的识别序列、强启动子序列和 $ \beta $ 链 $ 3\prime $ 端部分序列的互补序列,即其18个碱基序列为 $ 5\prime -\mathrm{G}\mathrm{G}\mathrm{A}\mathrm{T}\mathrm{C}\mathrm{C}\mathrm{G}\mathrm{C}\mathrm{T}\mathrm{G}\mathrm{C}\mathrm{A}\mathrm{T}\mathrm{G}\mathrm{T}\mathrm{T}\mathrm{T}\mathrm{A}-3\prime $ 。

(4) 将胰岛素基因导入大肠杆菌并利用“蓝白斑”法筛选工程菌的过程见答案。